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        <title>Psicoterapia Relacional</title> 
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    <title>El inconsciente psicoanal&#237;tico y el inconsciente cognitivo (Paolo Migone).</title> 
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    <description>En las &#250;ltimas d&#233;cadas, principalmente gracias a los avances en el estudio de los procesos inconscientes de las neurociencias, se han visto dos interesantes fen&#243;menos y casi paralelos: el psicoan&#225;lisis ha revisado el concepto de inconsciente, teniendo m&#225;s en cuenta esos procesos no conscientes que no forman parte del inconsciente din&#225;mico y el cognitivismo ha mostrado un inter&#233;s sin precedentes para el estudio preciso y detallado de los procesos inconscientes. Esto ha conducido a una interesante convergencia de intereses y estudios, con beneficio mutuo, que puede promover un progreso en la comprensi&#243;n de la psicopatolog&#237;a y del proceso terap&#233;utico.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 31 Oct 2010 14:07:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Extendiendo el contexto relacional al tratamiento de las patolog&#237;as psiqui&#225;tricas graves: La experiencia de un grupo de padres de pacientes psic&#243;ticos (Antonella Battaglia, Carmine Schettini).</title> 
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    <description>

Como psiquiatras y psicoterapeutas tenemos una larga tradici&#243;n en el tratamiento de la psicosis a trav&#233;s de la terapia combinada, la asociaci&#243;n entre la psicoterapia y la terapia psicofarmacol&#243;gica. Este tipo de tratamiento es la se&#241;al de que m&#225;s all&#225; de un conjunto de s&#237;ntomas y alteraciones neuroqu&#237;micas, reconocemos la existencia del individuo con su historia espec&#237;fica y su particular sufrimiento.
Hace relativamente poco tiempo que hemos empezado a tener en cuenta los contextos en los cuales emergen y se desarrollan estas historias con sus respectivos padecimientos. Uno de los principales contextos es el familiar, all&#237; donde las relaciones pueden tener un mayor nivel de conflictividad y desde donde se puede exponer al paciente a mayores da&#241;os con episodios psic&#243;ticos agudos o con un progresivo retiro en el aislamiento.
Parad&#243;jicamente los padres de estos pacientes han estado excluidos del protocolo del tratamiento porque eran considerados prevalentemente como elementos perturbadores, de intrusi&#243;n, e incluso culpables de la patolog&#237;a de sus hijos. Sucesivamente, ellos han sido incluidos en programas terap&#233;uticos psico-educacionales, con el fin de dar cuenta del significado y del surgimiento de los s&#237;ntomas y de este modo colaborar con los terapeutas para prevenir las crisis.
Sin embargo, desde hace algunos a&#241;os los autores han constituido grupos de padres de pacientes psic&#243;ticos utilizando el enfoque espec&#237;fico del psicoan&#225;lisis relacional. En particular se han revelado fundamentales los conceptos de conflicto relacional entre padres e hijos-pacientes, sobre todo de la negociaci&#243;n de necesidades rec&#237;procas y de mutualidad de la regulaci&#243;n afectiva. La experiencia compartida de los padres en el grupo, ha sido utilizada despu&#233;s en la relaci&#243;n con los propios hijos. El grupo ha podido constituir un contexto relacional que, a trav&#233;s del testimonio compartido del trauma y las nuevas experiencias de relaci&#243;n como remedio de la disociaci&#243;n, ha podido reabrir nuevas v&#237;as a la esperanza. Esto ha mejorado la sintomatolog&#237;a y el pron&#243;stico, permitiendo incluso en algunos casos la reducci&#243;n de los psicof&#225;rmacos.
Llevar los principios del psicoan&#225;lisis relacional dentro del contexto psiqui&#225;trico permite pensar la psicosis como una dimensi&#243;n de la experiencia relacional y no simplemente como una enfermedad individual, grave y cr&#243;nica. Esto ayuda ulteriormente a mejorar los conceptos de pol&#237;tica sanitaria y de la &#233;tica en la psicoterapia.
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    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 30 Oct 2010 13:27:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Impasse (Joan Coderch).</title> 
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    <description>En este trabajo trato de poner de relieve las dificultades para diagnosticar la instauraci&#243;n de un impasse en el curso del proceso anal&#237;tico, as&#237; como la necesidad de diferenciarlo de lo que podemos llamar los l&#237;mites del an&#225;lisis, en general, y de cada an&#225;lisis en particular. Advierto que la idealizaci&#243;n del an&#225;lisis puede llevar a prolongar indebidamente, con los inevitables perjuicios para el paciente, an&#225;lisis que han llegado a su l&#237;mite, bajo la convicci&#243;n de que se trata de un impasse que debe ser resuelto. Introduzco la perspectiva intersubjetiva del impasse para lograr una comprensi&#243;n amplia de &#233;ste y la corresponsabilidad de paciente y analista en su fijaci&#243;n. Tambi&#233;n hablo de la noci&#243;n de “complementariedad como causa eficiente del impasse, y de la necesidad de disolver esta complementariedad con la creaci&#243;n de un espacio en el que paciente y analista puedan desplegar conjuntamente su fantas&#237;a. Finalmente se incluye una ilustraci&#243;n cl&#237;nica.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 29 Oct 2010 13:34:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Repensando el concepto de trauma. Una redefinici&#243;n desde los aportes del psicoan&#225;lisis relacional (Juan Jos&#233; Mart&#237;nez Ib&#225;&#241;ez).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/209/Repensando-el-concepto-de-trauma-Una-redefinicion-desde-los-aportes-del-psicoanalisis-relacional-Juan-Jose-Martinez-Ibanez</link> 
    <description>El autor hace un recorrido hist&#243;rico desde los comienzos del desarrollo del concepto de trauma, en los finales del siglo XIX, hasta hoy. Por el mismo desfilan Charcot, Janet, Freud, llegando hasta el Psicoan&#225;lisis Relacional, como exponente actual dentro del desarrollo del Psicoan&#225;lisis. Propone un t&#233;rmino para que pueda ser utilizado por el psicoterapeuta, en sus sesiones con sus pacientes. Dicho t&#233;rmino lo denomina: Acontecimientos vitales para ser co-mentalizados. De este modo, el autor pretende que todo el impacto emocional, que toda situaci&#243;n traum&#225;tica provoca a nivel mental, en cualquier ser humano que est&#233; en contacto con dicha situaci&#243;n, pueda ser asimilado por parte del psicoterapeuta, para poder pensarlo o mentalizarlo y de ese modo ayudar al paciente a que &#233;l tambi&#233;n pueda mentalizarlo.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 28 Oct 2010 13:41:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Afecto, regulaci&#243;n afectiva y v&#237;nculo (Andr&#233; Sassenfeld J.).</title> 
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    <description>

En este trabajo, se explora la intersecci&#243;n de afecto, regulaci&#243;n afectiva y v&#237;nculo en el desarrollo del self, la psicopatolog&#237;a y la pr&#225;ctica psicoterap&#233;utica. Se destacan las funciones adaptativas de los afectos y su lugar central en los v&#237;nculos que apuntalan el desarrollo del self. Se analiza, asimismo, la relaci&#243;n de la afectividad y la regulaci&#243;n afectiva con la psicopatolog&#237;a. M&#225;s all&#225;, se examina el papel de los afectos y la regulaci&#243;n afectiva en el contexto de la psicoterapia. Finalmente, se subraya la relevancia de la comunicaci&#243;n no-verbal y el cuerpo cuando se trabaja cl&#237;nicamente con la regulaci&#243;n afectiva.

&amp;#160;</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 27 Oct 2010 13:45:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La mujer, los mitos y el amor. Lo que los mitos muestran sobre el amor: Una visi&#243;n contempor&#225;nea del desarrollo social (Rosa Velasco Fraile).</title> 
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    <description>  La igualdad de g&#233;nero es un valor que da cuenta del grado del desarrollo de una sociedad. La identidad de elecci&#243;n ya no est&#225; &#250;nicamente destinada al g&#233;nero masculino. Los mitos condensan im&#225;genes de los esfuerzos para ensanchar marcos mentales, que permitan alcanzar la expectativa natural de llegar a ser alguien de val&#237;a. A trav&#233;s del mito de Diana se desarrolla el patr&#243;n relacional de la anorexia nerviosa. Cuadro cl&#237;nico mayoritariamente femenino en el que la autoestima es deficitaria. En la etapa de la adolescencia la experiencia de reconocimiento muto entre madre e hija facilita el desarrollo de la sexualidad femenina. Se concluye con una definici&#243;n del amor que relaciona autoestima e iniciativa. </description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 26 Oct 2010 14:21:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Otra forma de entender el desarrollo ps&#237;quico de las mujeres (II): Claves para los profesionales de la salud mental (Carmina Serrano Hern&#225;ndez).</title> 
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    <description>Este art&#237;culo muestra la necesidad de formaci&#243;n de los/las profesionales de la salud en violencia de g&#233;nero para tratar adecuadamente a las mujeres maltratadas. Se critica la forma en la que tradicionalmente se ha explicado el sufrimiento de las mujeres y el mito del masoquismo femenino y se pone en cuesti&#243;n el mito de la mente aislada.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 25 Oct 2010 14:33:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Las tareas de la adolescencia: Una lectura de la adolescencia normal (Henry Daniel Espinosa Duque).</title> 
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    <description>Como respuesta a algunas investigaciones emp&#237;ricas que critican la posici&#243;n psicoanal&#237;tica de darle el car&#225;cter de “confusi&#243;n” a la adolescencia normal, se propone una re-lectura de algunos planteamientos cl&#225;sicos sobre el tema, abordando la adolescencia no como una crisis sino como una transici&#243;n que tiene unas “tareas ps&#237;quicas” que se movilizan por los cambios del cuerpo y las exigencias sociales y que se agrupan en tres categor&#237;as: el alejamiento de las imagos parentales interiorizadas en la infancia, estar expuesto a nuevos ambientes relacionales y la reconstrucci&#243;n del s&#237;-mismo. En estas tareas, se abordan algunas teor&#237;as psicoanal&#237;ticas de la adolescencia desde una perspectiva en la que se da cuenta de los procesos ps&#237;quicos sin centrarse en la fenomenolog&#237;a cr&#237;tica. Adem&#225;s, llevar a cabo dichas tareas permite al adolescente responder las preguntas centrales que el ser humano se realiza al entrar a la edad adulta: &#191;A qui&#233;n amar?, &#191;Qu&#233; hacer? y &#191;Qui&#233;n soy? .</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 24 Oct 2010 14:40:00 GMT</pubDate> 
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    <comments>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/214/Sobre-la-investigacion-de-los-procesos-subjetivos-e-intersubjetivos-en-psicoterapia-de-pareja-David-Maldavsky-Clara-RRoitman-Liliana-Alvarez-Nilda-ENeves-Ana-MBritti-Cristina-Tate-de-Stanley#Comments</comments> 
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    <title>Sobre la investigaci&#243;n de los procesos subjetivos e intersubjetivos en psicoterapia de pareja (David Maldavsky, Clara R.Roitman, Liliana &#193;lvarez, Nilda E.Neves, Ana M.Britti, Cristina Tate de Stanley).</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/214/Sobre-la-investigacion-de-los-procesos-subjetivos-e-intersubjetivos-en-psicoterapia-de-pareja-David-Maldavsky-Clara-RRoitman-Liliana-Alvarez-Nilda-ENeves-Ana-MBritti-Cristina-Tate-de-Stanley</link> 
    <description>

Primero se propone y discute que los conceptos psicoanal&#237;ticos centrales por investigar en terapia de pareja son el de pulsi&#243;n (deseo) y defensa, a los que se agrega el concepto de v&#237;nculo, entendido como un entramado inter-subjetivo de pulsiones y defensas.

En segundo lugar, se presenta una propuesta de repertorio y de operacionalizaci&#243;n (recurriendo a la mediaci&#243;n de las descripciones de las vivencias de satisfacci&#243;n y de dolor) de tales conceptos. Luego se describen los niveles de an&#225;lisis en terapia de pareja: el de las escenas relatadas por los pacientes y el de las escenas desplegadas en las sesiones por los integrantes de la pareja en combinaci&#243;n con el terapeuta. Se propone tambi&#233;n que con este repertorio de conceptos es posible investigar otros, derivados, como los de contrato narcisista y pacto denegativo. 

En tercer lugar, se exponen los instrumentos espec&#237;ficos que permiten estudiar las pulsiones y las defensas en las escenas relatadas y desplegadas en las sesiones. Para las escenas relatadas, los instrumentos corresponden a una sistematizaci&#243;n de las narraciones. En las escenas desplegadas en sesi&#243;n pueden estudiarse tres componentes: los actos del habla, los elementos para-verbales y la motricidad. Cada componente requiere un instrumento espec&#237;fico de an&#225;lisis. Luego se presentan los procedimientos de aplicaci&#243;n de tales instrumentos y se discuten los criterios para combinar varios de ellos en una misma investigaci&#243;n. Por fin, se exponen tres investigaciones de los procesos ps&#237;quicos y vinculares en otras tantas terapias de pareja, cada una de los cuales constituye un ejemplo de aplicaci&#243;n de los instrumentos para estudiar las pulsiones y las defensas en las escenas narradas y en las desplegadas en sesi&#243;n, es decir en los contratos narcisistas y los pactos denegativos entre los pacientes, incluyendo adem&#225;s el estudio de las intervenciones del terapeuta.

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    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 23 Oct 2010 14:46:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La perversi&#243;n manifiesta en el grupo marginado de los ni&#241;os de calle (Araceli G&#243;mez-Alba, B&#225;rbara Hern&#225;ndez, Mariana Rosete y Carlos F.Soto). </title> 
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    <description>En el presente trabajo se intenta dar una explicaci&#243;n de las dificultades que presentan los programas asistenciales para los Ni&#241;os en Situaci&#243;n de Calle (NESC); a trav&#233;s de un an&#225;lisis profundo y psicodin&#225;mico de este grupo marginado. Al mismo tiempo se intenta brindar un espacio para la reflexi&#243;n y la palabra.La estructura grupal de los NESC est&#225; basada en una organizaci&#243;n perversa de sus caracter&#237;sticas. Esto lo fundamentamos a trav&#233;s de los par&#225;metros de diagn&#243;stico din&#225;mico basado en el modelo de Mougillansky (2003). Esta din&#225;mica se repite de manera traum&#225;tica en ambos sentidos (NESC-sociedad), involucr&#225;ndose toda una maniobra lim&#237;trofe de escisi&#243;n, identificaci&#243;n proyectiva y negaci&#243;n por parte de la sociedad que queda en un papel pasivo y observante ante la din&#225;mica perversa de la que todos somos parte en relaci&#243;n con los NESC. Ser&#237;a Lacan el que vendr&#237;a a dar un poco de claridad, rescatando el papel crucial que tiene el lenguaje; ya que el lenguaje humano inaugura una divisi&#243;n entre un sujeto y un objeto; y a la vez una vinculaci&#243;n entre &#233;stos; entendemos as&#237;, que es la palabra la que ayudar&#237;a a simbolizar a los NESC y con lo que nos tendr&#237;amos que enfrentar como “comunidad psicoterap&#233;utica” para poder intentar ayudarlos.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 22 Oct 2010 14:56:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Entrevista con Lewis Aron (Ra&#250;l Naranjo Valent&#237;n).</title> 
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    <description>P: En la historia del psicoan&#225;lisis ha habido varios pioneros del punto de vista relacional. T&#250; pones especial atenci&#243;n en Ferenczi. &#191;Cu&#225;l fue, en tu opini&#243;n, su principal contribuci&#243;n?R: Bueno hay tantas contribuciones. Pero tratar&#233; de comentarte la que creo que es la mas importante. Ferenczi vio mas que ning&#250;n otro analista de su tiempo lo excepcionalmente personal que era el psicoan&#225;lisis. Para Ferenczi cada analista ha de trabajar de un modo diferente porque cada persona es diferente y cada transferencia-contratransferencia va a evocar algo totalmente personal. </description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 21 Oct 2010 15:04:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Los cl&#225;sicos recientes: Las fuentes de la verg&#252;enza de Vincent de Gaulejac (Rese&#241;a de Beatriz Tom&#225;s).</title> 
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    <description>El tema de este libro, la verg&#252;enza, es complejo y antiguo en la historia, tanto de la sociedad (vivo dentro de la cultura puesto que se puede nombra en la Grecia Antigua, la Edad Media…) como de la historia personal de cada uno de nosotros. Como se apreciar&#225; leyendo esta sinopsis del libro de Vincent de Gaulejac, se forja a lo largo de distintos niveles del aparato ps&#237;quico y el desarrollo humano; pero no depende simplemente de ello. La relaci&#243;n que se mantiene con el sentimiento de verg&#252;enza es m&#225;s complejo que esto, puesto que existe una parte sociol&#243;gica que influye en este proceso (la mirada del otro, la imagen que nos proyectan…). Para no poner m&#225;s dudas en cuanto a cu&#225;les son las Fuentes de la Verg&#252;enza pasar&#233; ya a lo aportado por dicho libro en cada uno de sus cap&#237;tulos.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 20 Oct 2010 15:09:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Thinking for clinician: Philosophical resources for contemporary phychoanalysis... Donna M. Orange (Rese&#241;a de Carlos Rodr&#237;guez Sutil).</title> 
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    <description>Me parece indicado comenzar haciendo referencia al postfacio de esta obra, donde Donna Orange reconoce su sorpresa (p. 119). Inicialmente pretend&#237;a tender un puente entre su vida filos&#243;fica y su vida cl&#237;nica – tiene ambas formaciones y pr&#225;cticas -, pero no esperaba activar tantos aspectos &#233;ticos en este empe&#241;o. Siempre ha considerado el psicoan&#225;lisis m&#225;s una vocaci&#243;n que una profesi&#243;n, actitud que se ha visto reforzada tras el estudio de estos fil&#243;sofos que mostraron un profundo inter&#233;s por la &#233;tica. Por mi parte, la lectura de este importante librito me ha resultado sumamente provechosa, aunque disienta de su interpretaci&#243;n en aspectos fundamentales, como se ver&#225;. </description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 19 Oct 2010 15:15:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La ley del espejo de Yosinori Noguchi (Rese&#241;a de Mercedes F&#233;rriz Gil y Francesc Vieta Pascual).</title> 
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    <description>En la elecci&#243;n de un libro para una rese&#241;a nos guiamos seg&#250;n varios par&#225;metros. A grandes rasgos cuenta el tema, la actualidad y tambi&#233;n algo del orden de lo sensorial que nos hace sentir una atracci&#243;n por esa publicaci&#243;n dif&#237;cil de explicar. En algunas ocasiones se a&#241;ade el factor tiempo- disponible, que suele determinar el volumen de texto que podemos trabajar.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 18 Oct 2010 15:29:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Invictus de Clint Easwood (Comentario de Merce F&#233;rriz Gil y Francesc Vieta Pascual).</title> 
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    <description>

SINOPSIS Pel&amp;iacute;cula basada en el libro de John Carlin &quot;El factor humano&quot; (Playing the enemy: Nelson Mandela and the Game That Changed the World) y ambientada despu&amp;eacute;s de que Nelson Mandela saliera de la c&amp;aacute;rcel y se convirtiera en presidente de Sud&amp;aacute;frica. Poco despu&amp;eacute;s, en 1995, el pa&amp;iacute;s celebr&amp;oacute; el campeonato del mundo de rugby, tras a&amp;ntilde;os de ser excluidos de las competiciones debido al apartheid. Evento que Mandela (Morgan Freeman) impuls&amp;oacute; y utiliz&amp;oacute;, con la ayuda de la estrella de rugby Francois Pienaar (Matt Damon), como v&amp;iacute;a para acabar con el odio y la desconfianza existente durante d&amp;eacute;cadas entre la poblaci&amp;oacute;n blanca y negra del pa&amp;iacute;s.
</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 17 Oct 2010 15:36:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Conocer&#225;s al hombre de tus sue&#241;os de Woody Allen (Comentario de Rosario Casta&#241;o Catal&#225;).</title> 
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    <description>

Sinopsis: Las vidas de varios personajes cuyas pasiones, ambiciones y angustias tendr&amp;aacute;n como consecuencia todo tipo de conflictos que ir&amp;aacute;n desde la locura hasta el peligro. Esta comedia dram&amp;aacute;tica gira en torno a diferentes miembros de una familia, sus complejas vidas amorosas y los intentos estramb&amp;oacute;ticos de solucionarlas. 
</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 16 Oct 2010 15:43:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Sobre &quot;la pianista&quot; (Mario Nervi Vidal).</title> 
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    <description>Desde el primer momento el director nos muestra la relaci&#243;n entre la m&#250;sica y la emoci&#243;n. El mundo emocional de Erika es entrecortado, con lapsos desconectados entre si por el silencio. Al principio, a trav&#233;s de la m&#250;sica, Haneke sume al espectador en un abismo de silencio, piano, silencio, piano...que sugiere el mundo emocional de Erika.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 15 Oct 2010 15:51:00 GMT</pubDate> 
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